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大小:556KB更新:2018-06-15 13:03
类别:文科工具系统:Win7, WinAll
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学习的积极性、态度出现两极分化。
一 、生理、心理方面变化带来的现象。
"审美问题" "朦胧问题" "毕业问题"
二 、“好学生”的思想问题不容忽视.
"我要的是快乐""自由来自规则"
-有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。
-硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。
-能用毛笔字书写楷书,在书写中体会汉字的优美。
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。
3.能借助字词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。
4.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词语的意思,体会其表达效果。
5.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领会文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。
6.阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。
7.阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。
8.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜信息。
9.理解课文的过程中,体会、与,;与。的不同用法。
10.诵读秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和感情。背诵优秀诗文60篇(段)。
11.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。
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